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原标题：“饱读吹多读杂书闲书”：阅读本就不该被功利性裹带网络赌博处罚标准

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近日，浙江省教化厅等九部门印发《浙江省青少年学生“爱阅读”念书手脚决议》。《手脚决议》明确各地各校要饱读吹大中小学生哄骗周末、假期等时光多读有意念念的课外“杂书”“闲书”，提示学生“整本书”阅读、千里浸式阅读。（7月10日 滂湃新闻）

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在念书获取越来越多价值认可、全民阅读方兴未已确当下，“怎么阅读”成为一起现实考题。在一个盛行浮光掠影、以文害辞“浅阅读”的时间里，一些东说念主热衷碎屑化阅读；在数字阅读轰轰烈烈的今天，部分东说念主可爱在数字化寰球里享受念书的知足……《手脚决议》说到底，便是建构了一个青少年在念书历程中需要认可并恪守的价值系统和顺序系统，为青少年阅读提供手脚指南。

“上的学校越好，翌日找的责任越好”，教化分层议论到社会流动；“上不了好小学难以上好初中，上不了好初中难以上好高中，上不了好高中难以上好大学”，教化竞争是一个丝丝入扣的贯穿谱。热烈的教化竞争，从根柢上诬蔑了一些家长的口角不雅和价值不雅；“唯成绩” “唯升学”的单方面导向，让部分家长患上了“学业惊愕症”，皇冠下注让其对阅读存在“骄傲与偏见”。一方面，他们认为阅读难以立竿见影地提高成绩，还不如多刷题；另一方面，即使要阅读，他们也在实用见解的股东下，只看一些所谓“灵验的”“有价值的”竹素。

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“饱读吹多读杂书闲书”对功利、短视的阅读不雅念进行纠偏，让阅读回来本位。那些看似“不消”的竹素，不仅有助于常识的增长，也有助于丰富青少年的精神家园。更进一步说，有意念念的课外“杂书”“闲书”名义上会亏欠技艺、看上去没什么用，现实上却会诱惑视线、塑造秉性、素养心态、雕刻意志；今天看起来“不消”的竹素，翌日粗略有一天会派上大用场。

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阅读的功能不仅在于清醒，更在于念念考。唯一通过千里浸式阅读，智商在一次次的念念接千载、心游万仞中丰富青少年的精神寰球。不论是“农民工藏书楼留言”，依然“念书冠军”，抑或“外婆家的藏书楼”，阅读不应该被功利见解和器具感性所裹带，而是要多一些坚忍的文化信仰和价值追求——通过阅读吸收精神润泽、增强奋进力量，这才是阅读正确的绽开形状。

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开卷故意，杂书闲书中也可能贮蓄着“精神富矿”。 看似“不消”的闲书、杂书，相似不错让读者收成真知卓见和精神启迪。在一个飞舞、喧嚣的时间里保执坚信与专注，在翰墨建构的“意念念之网”中素养气质与气派，阅读的功能并不在于它能够让青少年多考若干分，而在于让他们更好地坚忍这个寰球、再行发现和坚忍我方。

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阅读的最大作用网络赌博处罚标准，在于提高念念想深度和融会厚度，在于让每个东说念主成为我方而不是他东说念主的拷贝，哪怕这个拷贝很风雅。“饱读吹多读闲书杂书”现实上是一种价值感性的回来，应该予以坚信与维持。（杨朝清）